3.2 Kennismanagement

3.2.1 De docent toont aan dat hij op efficiënte wijze informatiebronnen kan organiseren en deze kan inzetten als productiefactor voor leren en lesgeven.

​

Met de leerlingen en collega's kan ik digitale bronnen delen via ELO in Magister, zie ook punt 1.3.2. Ik kan in ELO groepen/klassen aanmaken en deze toegang geven tot de documenten. Tot de digitale bronnen horen bijvoorbeeld documenten, Prezi's, PowerPoint-presentaties, geluidfragmenten en filmpjes.

​

​

​

​

In punt 2.2.2 zijn voorbeelden gegeven van Dropbox en Google Drive.

​

​

​

​

Voor het leren van woordjes raad ik de leerlingen wrts.nl aan. Met wrts.nl kunnen leerlingen woordjes oefenen, namelijk schrijfwijze, betekenis en uitspraak.

Ik kan lijsten met woordjes aanleveren die de leerlingen in wrts kunnen zetten. Leerlingen kunnen ook zelf lijsten met elkaar delen. Dit zal ik niet stimuleren. Het is beter om zelf de woorden in te voeren. Dit is een extra oefening. Daarnaast is de vraag hoe nauwkeurig is een medeleerling met invoeren? 

​